جلسه بررسی لایحه پیشنهادی نظام آموزشی­ های مهارتی در محل سالن کنفرانس مدرسه عالی کسب و کار ماهان در مورخ پنچشنبه 10 اردیبهشت 94 با حضور آقایان قاسم نوده فراهانی،دکتر محید سیاری، دکتر رحیم عابدی، اورنگ عیوض­ زاده ، صمد کفاشی یعقوبی و رضا شجاعی برگزار شد.

درابتدای این جلسه دکتر سیاری رئیس انجمن صنفی موسسات آموزش عالی آزاد ضمن عرض تبریک ولادت امام جواد(ع)، امام علی (ع) و گرامیداشت سالروز شهادت استاد مطهری و روزمعلم و روز کارگر به حاضرین؛ توضیحی کلی در مورد لایحه پیشنهادی ارایه نمودند ونمودار تشکیلاتی آن را ترسیم کردند و موارد مطروحه را با حاضرین جلسه به بحث وگفتگو گذاشتند.:

مهندس عابدی(عضو هیئت مدیره کانون عالی کارآفرینان ایران و دبیر کل کانون استان تهران) گفت: در تشکیلات قبلی مرتبط با آموزش­های فنی و حرفه­ ای بخش خصوصی حضورنداشت و بخش دولتی بصورت واحدهای مستقل و جزیره­ ای و با بودجه مستقل در حوزه آموزش­ های فنی و حرفه­ ای و مهارتی و بدون تعریف جامع از نظام هماهنگ آموزشی فعالیت می­ کردند.که این امر یک نوع بی­ نظمی و ناهماهنگی را در آموزش­های فنی و حرفه ­ای در سطح کشوربوجود آوردند.

وی در ادامه افزود: جایگاه بخش خصوصی تعریف نشده و از وزن مناسب برخوردار نیست. برای مثال واژه اتاق در این لایحه مبهم و تعریف نشده است که منظور از اتاق، اتاق تعاون است یا اتاق بازرگانی؟

فراهانی گفت: ضمانت اجرای این لایحه پیشنهادی کجاست؟ هدف این لایحه باید ترکیب برآیند علم با مهارت و تجربه باشد. مهارت و تجربه در بخش خصوصی و صنوف دیده می­ شود.

پیشکسوت اصناف کشور در ادامه  تشریح کرد: علم نیزدر مراجع علمی و آموزشی مانند دانشگاه و مراکز آموزشی فنی و حرفه­ ای و علمی وکاربردی تولید می­ گردد و از این مراکز به واحدهای تولیدی و صنوف باید منتقل ­گردد.ساختاری که جناب آقای سیاری توضیح آن را ارائه نمودند جای آن واقعاً در نظام آموزش فنی و حرفه ­ای کشور خالی  می­ باشد.در این ساختار پیشنهادی باید بخش خصوصی بسیارتوانمند و فعال و فراگیر حضور یابد.

عیوضی ­زاده  بیان داشت: بنده از سال 74 درحوزه آموزش­های مهارتی و فنی و حرفه­ای حضور داشته­ ام. همه ما(بخش خصوصی و دولتی)به اهمیت  ارتباط واقعی و راهبردی کار و دانش واقفیم اما چنین ساختاری در چارت دانشگاه جامع علمی کاربردی حتی برای یک نفر هم برای ارتباط با صنعت تعریف نشده است و چنین جایگاهی وجود ندارد. و لازمه ایجادآن در لایحه پیشنهادی حس می­ شود.

 دکتر سیاری رئیس انجمن صنفی موسسات آموزشی عالی آزاد کشور بیان داشت: ما باید حدود چهار مصوبه بدهیم تا شیوه و ساختار پیشین آموزش فنی و حرفه­ای مهارتی را رفع اشکال کنیم. برای این امر باید شورایی تشکیل شود که متشکل از بخش دولتی، اصناف، نخبگان،روسای دانشگاه­ های مرتبط و... باشد. ترکیب این شورا با 10 نفر صورت گرفته و دستورجلسات و سرفصل­ های آن نیز کاملاً مشخص و تعریف شده باشد.

دکترعابدی با تاکید برحضور فعال بخش خصوصی دراین اتاق ­ها و کمیسیون ­ها  باید نقشی تعیین کنده به لحاظ تصمیم­ سازی و تصمیم ­گیری داشته باشند. تا زمانی که جایگاه بخش خصوصی با توجه به وزن آنها تعیین نشود حرکت ­های این چنینی اثر بخش نبوده و در عمل چندان نتیجه ­ای در بر نخواهد داشت. دنیا بخش خصوصی را قبول دارد .

 یعقوبی(کانون کارآفرینان استان تهران): در لایحه آموزش مهارتی و فنی حرفه­ ای، جوانان صرفآ برای بازار کار و صنوف و وضعیت کسب و کار داخلی کشور تعریف شده است.امروز آموزش جوانان در کشورهای دیگر با دو رویکرد تامین و تربیت نیروی انسانی برای بازار کار کشورخودی و کشورهای خارجی صورت می­ گیرد.آموزش­ های فنی و حرفه­ای در کشور ما اصولاً درون­گرا بوده تا برون­گرا.

در پایان نشست دکتر سیاری گفت: می­ توان اتاق فکر بخش خصوصی را نیز در همین راستا و بامشارکت اتاق­ های تعاون، بازرگانی، انجمن­ های صنفی، اتاق اصناف کشور و سایر اشخاص ذیربط تشکیل داد.