جناب سیاری ( رئیس محترم کانون کارآفرینان استان تهران ) :

ضمن عرض تشکر بابت هماهنگی های لازم جهت تشکیل این نشست از آقای مهندس آذرکیش و خانم دکتر ریاحی در خصوص تشکیل کمیته شتابدهی در حوزه آموزش و پرورش، موارد ذیل را بیان نمودند :

• طرح 800 یوز جوان، برنامه اصلی آن حمایت از نخبگان کارآفرینی می باشد.
• نقشه کارآفرینی کشور که بسیار جامع می باشد و ابلاغ گردیده است.
• کمیته تخصصی کارآفرینی ( 4 عضو خصوصی و 4 عضو دولتی )
• 5 کمیته به عنوان آموزش کارآفرینی در حوزه آموزش و پرورش انتخاب گردیده است.
• خواهش : تشکیل کمیته در آموزش و پرورش که شروع به بستن پایش کنیم که بسترسازی در مدارس در حال اجرا می باشد.
• شرکت پویندگان دانش در حوزه توانمندسازی شغلی دانش آموزان فعالیت دارند و 20هزار نفر استعدادیابی انجام گردیده است/به واسطه سابقه کاری در بخش صنعت.
• شرکت آیریک فرا تأمین کاران در حوزه تسهیلگری و توسعه برنامه های کارآفرینی در مدارس به مدت 4 سال در حال فعالیت می باشند ( اسنپ کارآفرینی )
• شرکت پرتو دانش در زمینه کوچینگ و مشاوره مدیریت در مدارس و تربیت مدیران کارآفرین فعال هستند.
• جناب شهبازی در حوزه MBA برای مدیران مدارس و تربیت مدیران کارآفرین فعال هستند.
• جناب فیضی در حوزه مدرسه کسب و کار و کارآفرینی فعال هستند.

• 1-جناب بیات ( فعال حوزه کارآفرینی در مدارس )

• اصل توسعه، کارآفرینی در مدارس است.
• ایجاد و گسترش پژوهش سرای کارآفرینی در این حوزه اولویت دارد.
• تطبیق در اکوسیستم کارآفرینی انجام گردد.
• کسب و کارها در حوزه دانش آموزی را مورد حمایت قرار دهیم.

• 2-جناب آقای ستوده ( فعال حوزه کارآفرینی در مدارس )

• کارآفرینی در آموزش و پرورش را بصورت جدی پیگیری کنیم.
• چشم انداز تربیت مدیران و آشنایی والدین با حوزه کارآفرینی را ترسیم کنیم.
• ساماندهی و فرآیند خوب جهت عدم پراکندگی کار کردن را مد نظر بگیریم.
• ابتدا در استان تهران به صورت آزمایشی آغاز شود و سپس در اختیار تمام استان ها قرار بگیرد.
• کارآفرینی الزاماً باید از دوران مدرسه آغاز شود.
• با یک برنامه ریزی منظم به سمت کارآفرینی در حوزه آموزش و پرورش پیش بریم.
• 

• 3-سرکار خانم جعفری ( مؤسسه پویندگان دانش )

• بسترشناختی انطباق روانی و توانمند سازی شغلی
• فاصله معنادار قابلیتها و ظرفیت های فردی فارغ التحصیلان با نیاز بازار کار
• زیرساختهای  محوری : 1. علایق شخصی/2. نیاز بازار کار/3. ویژگیهای روانشناختی/4. زمینه محیطی
• قابلیتها و توانمندی های اجرایی :

1. انجام امور استخدامی
2. جانشین پروری و کانون های ارزیابی
3. ارتقاء شغلی و ارزیابی عملکرد
4. مشاوره های شغلی و تحصیلی
5. تهیه مدل های شایستگی
6. مشاوره مدیریتی

• چشم انداز طرح پیشنهادی :

1. بهره وری نیروی انسانی متخصص کشور
2. توسعه درآمدهای پایدار کشور، خانواده و فرد
3. چابکسازی نیروی انسانی و ایجاد کسب و کارهای جدید
4. رضایت شغلی و افزایش کیفیت زندگی فردی و خانوادگی

• سیاست های حاکم بر طرح پیشنهادی

1. مشارکت دستگاه ها
2. خانواده مداری

• فرآیند ارائه طرح

1. ظرفیت سنجی
2. شناسایی وضعیت موجود
3. چشم انداز
4. برنامه های اجرایی

• 4-سرکار خانم آسا ( مؤسسه آیریک فرا تأمین کاران )
• 5-جناب آقای ناصری ( دبیر انجمن کسب و کار ایران )

• ایجاد مدارس کسب وکار
• همکاری با انجمن توسعه ایران نوین ( جناب ستوده ) مدارس تابستانی علوم پایه
• 9 استان امکان سنجی انجام گردیده است.
• 6 استان عملیاتی شده است.
• مدارس تابستانی محدود به تابستان نشود و در کل سال فعالیت خود را انجام دهند.
• سفرهای کارآفرینی
• بازدید از کارآفرینان برتر و موفق

• 6-جناب آقای فرهادی ( مؤسسه پرتو دانش )

• مدیران مدارس آموزش تخصصی کارآفرینی ببینند.
• در سال 1387 مؤسسه در راستای مشاوره مدیران مدارس ایجاد گردیده است.
• دوره های آموزشی کوچینگ در حال برگزاری است.
• برنامه ریزی استراتژیک 5 ساله و 10 ساله مد نظر گرفته شده است.
• به عنوان مشاور : اصل مکنزی به صورت ارزش مشترک حمایت شود.
• برنامه ریزی برای مدارس جهت استراتژیک سازی انجام شود.
• مدیران برنامه ریزی برای کارآفرینی داشته باشند.
• مدیران مهارت خود را در حوزه کارآفرینی ارتقاء دهند.
• از طرف وزارت آموزش و پرورش رسمیت پیدا کند و به عنوان دغدغه اصلی مطرح گردد.

• 7-دکتر شهبازی ( مدرسه کسب و کار ماهان )

• آموزش MBA مهارت گرایی به جای مدرک گرایی.
• آموزش مدیران جهت هدایت و شناخت نبوغ دانش آموزان

• 8-جناب آذرکیش (مدیرکل محترم دفتر آموزش دوره دوم متوسطه و کاردانش وزارت آموزش و پرورش)

پس از اعلام فعالیت های انجام شده هر مجموعه در حوزه کارآفرینی در مدارس، جناب مهندس آذرکیش ضمن تشکر بابت مطرح نمودن طرح ها و پیشنهادات، موارد ذیل را بیان فرمودند :

• رویکرد کارآفرینی به عنوان گفتمان مطرح است و در حال اجرا شدن است.
• در سال 1372 کارآفرینی وارد شاخه کار و دانش گردید.
• از بزرگترین دغدغه ها، شورای سیاست گذاری کارآفرینی در وزارت می باشد.
• سند تحول بنیادی با کارآفرینی تطبیق داده شود.
• آموزش و پرورش توجه ویژه ای به بحث کارآفرینی دارد و در دوره دوم متوسطه دوم بیشتر به این قضیه توجه دارد.
• روش ورود طرح ها به آموزش و پرورش باید اینگونه باشد که طرح ها در شورای سیاست گذاری مطرح می شود و سپس خود شورا تصمیم به اجرای آن می گیرند.
• هنرستان کارآفرینی در شهر کرمان راه اندازی شده است.
• هدف ما کارآفرینی در فنی و حرفه ای و نظری نیز می باشد.
• مدارس و اولیا هماهنگ و همگام هستند.
• پژوهش سرای کارآفرینی هفته آینده رسماً به بهره برداری می رسد.
• برنامه های بسیاری در خصوص توسعه ترویج فرهنگ کارآفرینی انجام شده است.
• 

مصوبات جلسه